包頭師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)2025屆畢業(yè)生校園雙選招聘會(huì)邀請(qǐng)函

尊敬的用人單位：

為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署和自治區(qū)黨委、政府工作安排，搶抓春招關(guān)鍵期,滿足更多用人單位招才引智需求，促進(jìn)我校2025屆畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，為各用人單位提供優(yōu)質(zhì)高效的人才精準(zhǔn)對(duì)接服務(wù)，同時(shí)推進(jìn)小學(xué)教育專業(yè)2025屆畢業(yè)生與用人單位高效對(duì)接，促進(jìn)畢業(yè)生更充分、更高質(zhì)量就業(yè)，我校將舉辦包頭師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)2025屆畢業(yè)生校園專場(chǎng)招聘會(huì)，現(xiàn)誠(chéng)邀各地用人單位來校進(jìn)行校園招聘。

招聘會(huì)具體安排如下：

一、招聘會(huì)平臺(tái)

包頭師范學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng) （https://bttc.nmbys.cn/）

二、招聘會(huì)時(shí)間地點(diǎn)

擬于2025年5月13日包頭師范學(xué)院恒德樓

具體時(shí)間、地點(diǎn)待通知

三、組織單位

主辦：包頭師范學(xué)院

承辦：包頭師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院

四、報(bào)名流程：

1.報(bào)名方式：用人單位登錄包頭師范學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng) （https://bttc.nmbys.cn/）選擇“招聘會(huì)”進(jìn)入“政啟新程，經(jīng)創(chuàng)未來”包頭師范學(xué)院九原校區(qū)政法、經(jīng)管類專場(chǎng)招聘會(huì)，點(diǎn)擊企業(yè)預(yù)定展位進(jìn)行報(bào)名。

2.未注冊(cè)的請(qǐng)?zhí)崆白?cè)，學(xué)校審核通過后方能報(bào)名參會(huì)。注冊(cè)須知：（1）注冊(cè)資料準(zhǔn)備：加蓋公章的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、單位logo圖片（僅支持jpg，png，gif，jpeg格式的圖片），請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備。（2）無營(yíng)業(yè)執(zhí)照的單位請(qǐng)上傳其他相關(guān)證件，如工商登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、事業(yè)單位法人證書、社會(huì)團(tuán)體法人證書、辦學(xué)許可證、民辦非企業(yè)單位登記證書、司法鑒定許可證等其他包含單位名稱與相關(guān)代碼的證件。（3）單位全稱是單位登錄系統(tǒng)的賬戶名，必須和營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的單位全稱一致，否則無法注冊(cè)成功。（4）單位名稱和統(tǒng)一社會(huì)信用代碼必須正確，系統(tǒng)會(huì)與全國(guó)統(tǒng)一社會(huì)信用代碼庫校驗(yàn)，不一致則無法注冊(cè)。（5）上傳聯(lián)系人身份證正反面照片。（6）上傳單位授權(quán)委托書。

五、參會(huì)須知：

1.參會(huì)單位可安排2-3名工作人員入校招聘，由學(xué)校北院北門進(jìn)入，并出示相關(guān)材料（營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件），進(jìn)入招聘會(huì)會(huì)場(chǎng)。

2.用人單位參會(huì)人員應(yīng)積極協(xié)助配合校方做好招聘現(xiàn)場(chǎng)的安全保障工作，會(huì)場(chǎng)內(nèi)禁止隨意亂扔各種宣傳紙袋及用品等。

3.本次招聘會(huì)不收取任何費(fèi)用，食宿費(fèi)用自理。

4.宣傳展架需企業(yè)自備。

5.參會(huì)單位若有意向進(jìn)行宣講，請(qǐng)?zhí)崆芭c我院聯(lián)系協(xié)調(diào)安排。

六、聯(lián)系人：

教育科學(xué)學(xué)院 李老師15661588492

七、小學(xué)教育專業(yè)簡(jiǎn)介：

小學(xué)教育專業(yè)：是內(nèi)蒙古自治區(qū)最早創(chuàng)辦的小學(xué)教育本科專業(yè)，該專業(yè)分為語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)方向，主要面向內(nèi)蒙古地區(qū)，培養(yǎng)能適應(yīng)時(shí)代需求和地區(qū)教育改革與發(fā)展的具有卓越潛質(zhì)的小學(xué)教師。專業(yè)依托教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目，以師范專業(yè)認(rèn)證為抓手，持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的探索，逐漸形成“四色五能”人才培養(yǎng)規(guī)格，即具有師范特色、兒童底色、民族特色、學(xué)科亮色的能范、教、育、思、聯(lián)的小學(xué)骨干教師；人才培養(yǎng)路徑為“綜合培養(yǎng)、師德為先；分科教學(xué)、一主一兼；協(xié)同育人、全程實(shí)踐”。學(xué)生考取教師率持續(xù)保持在 80%以上，畢業(yè)生職業(yè)勝任力強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿ψ悖鐣?huì)認(rèn)同度高。